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    • 云南自考網> 試題題庫列表頁> 我國對教師專業發展階段的研究始于 20 世紀八九十年代，從教育學.倫理學研究視角出發構建教師專業化理論框架的是（ ）

    教師職業道德與專業（四）

    卷面總分：100分     試卷年份：    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    我國對教師專業發展階段的研究始于 20 世紀八九十年代，從教育學.倫理學研究視角出發構建教師專業化理論框架的是（ ）

    • A、林崇德
    • B、申繼亮
    • C、俞國良
    • D、葉瀾
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    簡述教師職業道德的特點

    簡述影響教師職業生涯設計的關鍵因素

    教育科學知識素養主要是指教師掌握教育學方面的知識。

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    • B、錯誤

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